19-25 enero
Hoy
estuvimos creando un blog y wow, jamás pensé que tendría uno. Para poder
crearlo tuve que antes crear una cuenta en gmail. Así que, ya tengo dos cuentas
nuevas. Con gmail aprendí que puedo hacer que los correos electrónicos de otras
cuentas lleguen directamente a la de gmail. Por otro lado, realmente desconocía
lo mucho que podemos lograr con un blog, menos conocía que se puede utilizar
educativamente. Solo sabía que podías
escribir en el, no que podías poner fotos, videos, etc. Me emocionó mucho lo
poco que hicimos en el blog, como hacer mi primera publicación hacia el mundo y
colocar mi información personal, así que no puedo imaginar lo mucho que
conoceré y lograré en el.
26 enero-1 febrero
Durante la
clase, estuvimos conociendo sobre varios sites de la internet como: youtube,
khan academy, teachertube, slideshare, etc., que nos pueden ayudar a conseguir
información. Incluso, creamos una cuenta en Box, donde podemos crear un folder
que incluya todos nuestros trabajos. Esto lo podemos hacer público para que
otras personas puedan tener acceso a el y poder modificarlo. Por otro lado, hoy
empezamos a conocer el programa de Macrosoft Word.
2-8 febrero
Creo que la
clase de hoy es una de las cuales le sacaré mucho provecho para mis siguientes
trabajos. Hoy seguimos conociendo acerca del programa de Microsoft Word.
Estuvimos trabajando con la tabla de contenido, donde utilizamos los distintos
tipos de “headings”, cosa que desconocía y no sabía utilizar. También, aprendí
que no necesitamos darle “enter, enter, enter” muchas veces para comenzar a
escribir en la próxima página, sino que con solo ir a “insert”, y presionar
“page break”, automáticamente estamos en la página siguiente listos para
continuar escribiendo.
9-15
febrero
Me gustó
mucho la tarea de crear un boletín informativo. Fue el primer trabajo que
realizamos utilizando un tutorial. Fue una buena experiencia, ya que a veces
nos resulta algo difícil realizar alguna tarea sin que haya una persona
físicamente con nosotros. De esta manera logramos descubrir ciertas cosas por
nosotros mismos. Conocí sobre el programa de “Grimp”, del cual desconocía por
completo. Con este programa podré realizar presentaciones más presentables y
formales, borrando todo aquello que quiera eliminar de una foto, en especial
ese fondo blanco. Al realizar el boletín me di cuenta que Microsoft Word es una
herramienta de la cual desconocemos lo mucho que podemos hacer con ella.
23 febrero
1 marzo
Wow, hoy
conocí de un enlace fantástico (http://www.hybridmedicalanimation.com/) en el cual los videos eran lo más
parecido a la realidad que haya visto antes. Me gustó mucho ya que es una
manera atractiva de explicar a los estudiantes mediante videos, además de que en
muchas ocasiones no podemos explicar algunas cosas físicamente. También, conocí
de un enlace (http://phet.colorado.edu/) del cual los estudiantes podrían
aprender mediante “juegos” en el internet. Por último, estuvimos trabajando en la semana con el programa de
Anymeeting. Para mi fue algo como chistoso, ya que no acostumbro a utilizar la cámara
de mi computadora y menos ver a otra persona a través de la computadora, pero
me gustó.
2-8 marzo
Precisamente
en otra clase necesitaba realizar algo que aprendí esta semana y era el colocar
en algunas columnas de una tabla (rúbrica) la orientación de una palabra o
texto y eso lo logré en clase en “text directions”. También, otra cosa que
aprendí y a la que le daré mucha utilidad es a oscurecer o borrar algunas
líneas de la tabla (“borders and shading”). Incluso, aprendí una forma rápida y
exacta de colocar las columnas a igual distancia (“distribute columns evenly”).
9-15 marzo
Hoy
estuvimos creando una presentación en Power Point todos a la vez a través de
Google Drive. Esta herramienta me gustó y no me gustó a la vez. La ventaja es
que promociona el trabajo en grupo y que se puede realizar en distancia, pero
no me gustó ya que puede haber muchas disputas. Para las personas
perfeccionistas no creo que sea la mejor herramienta.
16-22 marzo
Hoy
estuvimos conociendo el programa de Power Point, donde aprendí que a parte de
la presentación debemos tener el video, aunque lo mejor es bajar el video.
También, aprendí que al buscar fotos en interntet podemos ahorrarnos bastante
tiempo utilizando la herramienta de búsqueda seleccionando en nuestro caso el
tamaño de la imagen. Incluso, aprendí que si buscamos fotos con formato PNG no
se ve el fondo de la imagen. Por último, finalmente entregué mi video
educativo. Pensé que sería sencillo, pero en uno de los pasos del tutorial, no coincidía
la imagen del tutorial con mi computadora, así que bloqueé. Finalmente, logré
hacerlo en una Mac. Mi voz suena rara a través de micrófonos, quizás deba
acostumbrarme, pero del resto, encontré muy útil esta herramienta para la sala
de clase.
30 marzo 5
abril
Esta semana
estuvimos creando en Google Drive Forms un avaluó. Creamos un formulario donde
siempre debíamos marcar en los reactivos que la pregunta es obligatoria, ya que
queremos que los estudiantes contesten toda la prueba o trabajo. También,
aprendí que en la parte de texto de ayuda, podemos colocar alguna información
importante o ayuda para el estudiante. Aclaré
que ítem=reactivo y que los reactivos se componen de premisas.
6-12 abril
Parte la clase fue una continuación de la clase
pasada. En esta ocasión, hicimos la clave utilizando Flubaroo y corregimos a
través de “grading”. Me gustó porque de
esta manera vemos las respuestas de todos los estudiantes inmediatamente a
través de un formulario en línea. Por otro lado, estuvimos creando nuestro
portafolio electrónico, en google site (eportafolio), el cual le daremos mucho
uso cuando hagamos la práctica. Lo encontré bien sencillo, fácil de entender y
manejar y muy práctico.
20-26 abril
Hoy me
gustó mucho la clase, ya que no tengo mucho conocimiento acerca del programa de
Excell. Aprendí a mover el contenido y a duplicarlo. No sabía que Excell si
detectaba una continuación de números o de meses, continuaba hasta que lo
indicara. También, aprendimos a crear una tabla de gasta, cosa que le daremos
muchísima utilidad en el futuro. Aprendimos a realizar los procesos matemáticos
a través del programa. Por último, creamos una, libreta de calificaciones en
Excell. Me gustó ya que es un formato en el cual puedo conocer las
calificaciones finales de cada estudiante en cuestión de segundos.
4-10 mayo /
11-17 mayo
Profesor se
ausentó.
